(English version below)

En esta entrega del caso multimedia del mes nos complace presentar un caso utilizable tanto en el curso de negociación como en el de RSC: Petróleo Transparente.

imagen caso multimedia diciembre

¿Le gustaría conocer en profundidad una delicada negociación sobre RSC en el sector del petróleo? ¡Tenga todos los puntos de vista con Petróleo Transparente!

Petróleo Transparente es un desarrollo del Departamento Multimedia de IE junto con la profesora Conchita Galdón, que puede ser utilizado en las áreas de Negociación y Responsabilidad Social Corporativa. La base de este juego es la inmersión del alumno en un rol de negociador, que le permitirá no sólo comprender las diferentes facetas de una negociación compleja, sino también situarse a ambos lados de un debate ético sobre el sector petrolífero global.

El caso multimedia presenta una situación real que tuvo lugar entre la petrolera Repsol YPF y la ONG Intermon-Oxfam entre los años 2009 y 2010. Este recurso multimedia permite al alumno adquirir el rol de una de estas dos organizaciones, incluyendo sus motivaciones y objetivos, lo que le ayuda a situase en el lugar del negociador. El caso se presenta por medio de eventos en vídeo en los que los protagonistas del caso comentan cada hito de la negociación. A continuación, por medio de una herramienta interactiva, los alumnos pueden escoger y negociar con aquellos compañeros que hayan adoptado el rol contrario al suyo, y presentar al profesor el resultado de dicha negociación por medio de un protocolo interactivo de negociación.

Petróleo Transparente permite inducir el debate sobre RSC en el aula, así como ser usado como caso de negociación pura. De esta manera el caso permite una variedad de enfoques para el trabajo en el aula. Desde la negociación pura entre dos alumnos, pasando por el debate tipo método del caso entre todo el grupo, hasta la división en bloques de la clase para comparar los puntos de vista de ambas organizaciones, y como estos evolucionan con la propia discusión.

Puedes visitar el caso en el siguiente link:

Recuerda que puedes acceder al Open Multimedia Catalogue a través de: www.ie.edu/multimedia y que todos estos recursos interactivos están disponibles para que sean usados en vuestras clases en IE, sólo hace falta incluirlos en el syllabus con su nombre y código para que el departamento de Documentación los cuelgue en el campus online. Si existieran dudas al respecto podéis contactarnos a multimedia@ie.edu.

 

The multimedia case of the month

In this issue of the multimedia case of the month we are pleased to present a case which can be used in both Negotiation and CSR classes: Transparent Oil.

Would you like to enter into a delicate negotiation about CSR in the oil sector? Understand the different points of view with Transparent Oil!

Developed by IE’s Multimedia Department along with Professor Conchita Galdon, Transparent Oil can be used in both Negotiation and Corporate Social Responsibility classes. The basis of this game is the immersion of students in the role of negotiator, allowing them not only to understand the different facets of a complex negotiation, but also to be placed at both sides of an ethical debate on the global oil sector.

The multimedia case presents a real life situation that took place between Repsol YPF and the NGO Intermon-Oxfam between 2009 and 2010. This multimedia material allows students to adopt the role of one of these organizations, including their motivations and objectives, helping them to position themselves in the role of negotiator without knowing the information of the other side. The case is presented through video events in which the protagonists of the case discuss each milestone of the negotiation. In the next stage, an interactive tool allows students to choose and negotiate with colleagues who have adopted the opposing role. The result of this final negotiation can then be presented to the professor under an interactive negotiation protocol.

As well as being used as a negotiation case, Transparent Oil can also be focused to encourage a debate about CSR in the classroom. Ultimately this means that this role play lends itself to a variety of approaches to classroom work – from the pure negotiation between two students and the case method type discussion among the whole group, right through to the division of the class into two blocks in order to compare the views of both organizations.

You can access by clicking on the following link:

To access our Open Multimedia Catalogue use the link www.ie.edu/multimedia and remember that all of these interactive resources are freely available for use in your classes at IE. In order to use multimedia documentation, you only need to include the name and code in your syllabus so that the Publishing Department can correctly post it to campus online. If you have any queries or questions regarding this, please feel free to contact us at multimedia@ie.edu.

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