Uso de Mapas Mentales para enriquecer las sesiones

 Por Felipe Amado Quintana

(english versión bellow)

El concepto de Mapa Mental existe desde hace tiempo. El gran difusor de los mismos fue Tony Buzan a través de su libro “Use your head” (1974).

Un mapa mental es un diagrama usado para representar imágenes, ideas, palabras, dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o una idea central. Los mapas mentales son un método muy eficaz en el proceso de aprendizaje, pues ayudan de una forma lógica y creativa, en el entendimiento global de conceptos, en la toma de decisiones y además permiten expresar ideas y mostrar reflexiones sobre un tema de una manera muy visual y gráfica.

Hoy en día, y gracias a sencillas e intuitivas herramientas tecnológicas 2.0 para la creación de mapas mentales, como por ejemplo Mindomo, éstos han cobrado aún más fuerza y dinamismo  y sus posibilidades en el aula son realmente notorias al poder utilizar fotos, videos, presentaciones y todo tipo de elementos gráficos que permite la tecnología actual.

Se ha realizado exitosamente una prueba piloto en el IE Business School con el uso de mapas mentales como trabajo final de materia, formando parte del criterio de evaluación, además de como cierre de foros y explicación por parte del profesor de determinados conceptos en el aula. Los alumnos del programa donde se ha utilizado ya mapas mentales han realizado una valoración positiva de la experiencia, valorando mucho el uso de la tecnología y el poder crear su propio mapa mental.

Como beneficio adicional, las herramientas 2.0 permiten crear mapas mentales colaborativos y participativos, donde cada miembro de la clase o de un grupo puede expresar su idea, lo cual fomenta el aprendizaje visual, participativo y social, haciendo del mapa mental un catalizador del proceso de aprendizaje y una excelente herramienta que nos puede ayudar en nuestras sesiones.

El Vicedecanato de Learning Innovation ha incluido en su plan de formación para el profesorado, webinars en castellano y en inglés acerca del uso de mapas mentales en las sesiones como elemento enriquecedor en el proceso de aprendizaje.

art felipe

Ejemplo de mapa mental participativo utilizado en la sesión sobre Gestión de Stocks de la materia “Operaciones Globales y Gestión de la Cadena de Suministro”, en el programa blended: GMBA+ 2013.

Using Mind Maps to empower your sessions

Mind maps have been used widely since 1970. Tony Buzan was the great promoter of mind maps in his book “Use your head” (1974). Those first mind maps were hand made and time costing.

Nowadays, thanks to technology and tools 2.0 development, the potentiality of mind maps has remarkably increase with the posibility of adding images, videos, presentations, tasks, notes, etc.

A mind map is a diagram used to show images, ideas, key words, draws or any other concept related and display in the direction of clock wise around a main topic, which locates normally in the middle.

Mind Maps are a very effective mechanism  in the learning process as they are very visual and they help us, in a very logical and creative way, when we deal with the global understanding of theorical concepts and in the “taking decision process of the business case analysis”.

Mind maps are being used by profesor Felipe Amado Quintana in the IE. He has made use of them in different ways: final report of the subject Global Operations, summary of the complete course, explanation of some teaching note concepts, and cooperative mind maps for closing some discussion board topics. Student evaluated mind maps as very usefull in this pilot study and they really felt very proud creating cooperative mind maps or their own ones.

Learning innovation departament has organized webinars in spanish and english to share this experience with professors at the IE and even they have developed tutorial videos explaining how to créate a mind map. Webinars recorded and tutorial video can be found at “on line teaching resource” on the campus of the IE Business School.

Here you can see a cooperative mind map used to give example of real experiences in “Stock management and JIT” during the subject Operations management and supply chain management of the blended program GMBA+2013

art felipe

Here you can see a cooperative mind map used to give example of real experiences in “Stock management and JIT” during the subject Operations management and supply chain management of the blended program GMBA+2013

2 thoughts on “Uso de Mapas Mentales para enriquecer las sesiones

  1. Peculiar article, just hat I was looking for.

  2. Carla Quiroga

    Definitivamente los mapas mentales son muy útiles si se los usa como fueron concebidos y no simplemente como diagramas.

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