El pasado mes de noviembre tuvo lugar, en la IE University, el “Taller de Aprendizaje centrado en la participación” dirigido a los profesores de la Universidad. El taller, organizado por el Vicedecanato de Claustro asociado del IE Business School, tuvo lugar en Segovia.

El día 26 de Noviembre las sesiones se centraron en estrategias para la enseñanza tradicional y contaron con la participación de  Luis Solís, nuestro Vicedecano de Claustro Asociado, quien ofreció herramientas para la enseñanza participativa; Javier Chico, experto en presentaciones efectivas, que ofreció recomendaciones para hacer que las presentaciones en clase sean recordadas y Virginia Bombín, quién explicó sus experiencias en cuanto a gestión de la participación, el feedback y la diversidad en el aula.

El día 27 de noviembre, el taller estuvo orientado a la enseñanza blended. La explicación práctica de este formato estuvo a cargo de Felipe Amado Quintana.  La profesora Lucía Egea explicó dentro su sesión cómo motivar a los estudiantes dentro de este formato,  e Ignacio Gafo también centró su sesión en cómo gestionar la participación, el feedback y la diversidad en el aula.

 

Last November took place the Participant-Centered Learning Workshop, aimed to the IE University professors. The workshop was organized by the Adjunct and Visiting Faculty department and was held in Segovia.

On November 26, the sessions focused in traditional teaching strategies and were given by Luis Solís, Javier Chico and Virginia Bombín. Luis Solís, our Associated Dean for Adjunct and Visiting faculty at the IE Business School, provided participatory teaching tools; Javier Chico, an expert on effective presentations, provided tips to create presentations that can be remembered; and Virginia Bombín explained her experience managing the student’s participation, the feedback and the diversity in the classroom.

On November 27, the workshop dealt about the blended teaching. The practice of this format was conducted by Felipe Amado Quintana. Lucía Egea focused her session on how to motivate the students in this format. Finally, Ignacio Gafo also spoke about how manage the feedback, the diversity and the student’s participation.

 

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