Aunque, para casi todo el mundo el primero de enero se celebra el año nuevo, como académico, siempre he visto el primero de septiembre -el inicio no oficial del curso académico- como el verdadero Año Nuevo de nuestra profesión. De hecho, en estos días, hay una fuerte sensación de que las cosas empezando y arrancando aquí en el IE Business School. Hace unos días, el período de electivos en el International MBA se puso en marcha. Muchos de ustedes están involucrados en la oferta de uno de nuestros casi 100 cursos electivos (una de las selecciones más grande y diversas en nuestro grupo, por cierto). El 15 de septiembre, se inauguró oficialmente el Master in International Management y los Master en Finanzas programas en los que, de nuevo, muchos de ustedes van a enseñar. La próxima semana, estaremos abriendo la edición de este año del programa Executive MBA y el Executive Master in Management le seguirá pronto. A nuestro alrededor vemos a nuevos estudiantes y alumnos que vienen con nuevas energías que fluyen en nuestras aulas para tener grandes experiencias de aprendizaje.


Como muchos de ustedes pronto podrían enseñar a la primera sesión de un nuevo curso, he querido aprovechar esta oportunidad para compartir algunas reflexiones sobre esta crítica primera sesión. En muchos aspectos, la primera sesión es la reunión más importante de todo el curso. Es en la primera sesión que el profesor entusiasma a la clase sobre su tema, crea la conexión con los alumnos que darán forma a la dinámica del curso, establece las reglas del juego, y establece su autoridad.  Si tienes una buena primera sesión, a menudo es todo cuesta abajo desde allí.  Cuando la primera sesión no va bien, el trabajo posterior se hace más difícil.


De innumerables conversaciones con los profesores como ustedes y por supuesto con muchos de nuestros estudiantes a través de diversos programas, me permito compartir una serie de consejos para convertir sus sesiones en un éxito:

  • Estar a tiempo – llegar tarde a la primera sesión es posiblemente la peor manera de empezar un curso.
  • Estar seguro de ti mismo sin ser arrogante – presentarse de manera que los estudiantes sepan por qué puede hablar con autoridad acerca de su tema, aún asegúrese de que lo perciben como una persona modesta, de mente abierta de modo que ellos no puedan esperar para tener discusiones profundas con usted.
  • Entusiasme a sus estudiantes acerca de su tema – no importa lo que usted enseña, es el más emocionante, siempre el más fascinante que hay. Si su entusiasmo los impacta, está casi en casa. No hay nada peor que un profesor que no parece entusiasmado con su propio tema.
  • Cuéntales lo que van a aprender en tú clase y por qué será increíblemente útil para ellos. La conexión entre su conocimiento y su futuro es muy importante.
  • Presentación preliminar del curso – coméntele lo que verán durante el curso, y por qué, y cómo encajan todas las piezas.
  • Pase una cierta ‘housekeeping’ tiempo – cuidadosamente debe explicar su política de calificaciones, los resultados, la política de asistencia, y recordar a los estudiantes que serán muy riguroso para garantizar la honestidad académica en su curso. Usted debe pasar al menos 15-20 minutos explicando todas estas cosas, aunque esto se puede hacer al final de la sesión si quieres empezar con un ejemplo, un pequeño caso, o el ejercicio de “comenzar a ejecutar” (aunque les digas que vas hacer esto al final).

La primera sesión no se hacen del todo o nada. Incluso cuando la primera sesión no resulta según lo planeado, los cursos de muchos profesores resultan ser todo un éxito. Pero un emocionante e informativo, estimulante y que enganche primera sesión bien estructurada puede adelantar un gran trecho. Recuerde siempre: ¡nunca hay una segunda oportunidad para causar una primera impresión!


Disfrute de su curso este otoño, gracias por su compromiso, y ¡Feliz (académico) Año Nuevo!


Les desea lo mejor,

David